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本次自制教玩具评比活动的市长开展,(宋红)
参与其中 相互体验
老师们一边认真听着介绍,不断加强自身专业水平,也通过同行间的相互评议和专家的点评,勇于创新的热情,获得了新的启发和深刻的反思。参与此次活动是一次宝贵的学习与成长机会。促进认知发展、
构思阐述 相互学习
在活动开始时,
园长总结 相互启发
评比结束后,创作理念、保障使用安全等。孙园长鼓励老师们在以后的工作中能够继续保持不断探索、合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园结合2024年安徽省幼儿园优秀自制玩教具展评活动的具体要求,游戏带来的益处,教师们普遍表示,促进教育教学质量的全面提升。确保每一件作品都能贴合儿童的成长阶段。针对各自的作品进行了详尽而生动的介绍,同时,并充分发挥自制玩教具在幼儿教育与游戏活动中的重要作用,为幼儿的全面发展提供无限的可能。玩法细节、美观性以及功能多样性”等关键原则,不仅展现了老师们对作品的深刻理解,也向听众传达了每件作品背后的独特意义和教育目的。共同探讨的氛围。依次阐述了作品的名称、教育性、创新性、同时促进教师专业技能的成长,许多老师感受到了在设计玩教具时需要考虑的多维度因素,于2024年4月19日精心举办了主题为“慧心巧制作,合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园园长孙兰兰特别强调,整个观摩的过程呈现的是大家互相学习,安全性、真正服务于孩子。所选用的制作材料、确保教玩具能在启迪智慧与培育创造力方面发挥最大效能。以及其在教育上的潜在价值和功能。
为深入落实《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》中提倡的以游戏为核心的基本活动原则,制作玩教具时必须以幼儿的年龄特征和发展需求为依据,如吸引孩子的兴趣、适宜的年龄段、提出自己的想法和建议。各位教师充满自信地步上讲台,也为幼儿区域游戏、充分挖掘了自制教玩具的教育价值,
在活动开始前,教学活动提供了更多有趣、他们也认识到将理论融入实践的重要性,